黨建之窗
謀定教育大計(jì) 建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。計(jì)將安出？全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記將這些規(guī)律性認(rèn)識(shí)總結(jié)概括為“九個(gè)堅(jiān)持”，為中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展謀篇布局、舉旗定向，是中國(guó)的教育大計(jì)。
教育大計(jì)是重學(xué)尚德的時(shí)代選擇，深刻回答了“培養(yǎng)什么人”的根本問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。要以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。育人之本，在于立德鑄魂。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神就是中國(guó)精神。中華大地，人杰地靈，中華民族，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，黨的事業(yè)，代代相傳。培養(yǎng)傳承民族傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈的人是中國(guó)教育發(fā)展的第一大計(jì)。
教育大計(jì)是辦學(xué)治校的基本遵循，深刻回答了“怎樣培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，中國(guó)教育發(fā)展要堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。培養(yǎng)有用人才要在堅(jiān)定理想信念上下功夫、要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫、要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫、要在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫、 要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫、要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫、要樹(shù)立健康第一的教育理念、要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育、要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。
成功非難，處成功尤難。在完成時(shí)代賦予中國(guó)教育的新的歷史使命的過(guò)程中，一定會(huì)充滿(mǎn)艱辛、困難重重，尤其是改革進(jìn)入了深水區(qū)、無(wú)人區(qū)，這種壓力就會(huì)越來(lái)越大。解決這些問(wèn)題，關(guān)鍵在于深化改革，關(guān)鍵是要進(jìn)一步完善制度體系，進(jìn)一步激發(fā)內(nèi)部活力，進(jìn)一步提高行政效率，進(jìn)一步促進(jìn)和諧穩(wěn)定，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)水平和辦學(xué)治校能力，以極大的政治勇氣和智慧，走出中國(guó)教育的特色發(fā)展之路。只有在探索中不斷前進(jìn)，用改革的辦法來(lái)解決改革中的矛盾，解決好摸著石頭過(guò)河與加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)之間的辯證統(tǒng)一，才能最終實(shí)現(xiàn)從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的飛躍。
教育大計(jì)是興學(xué)振邦的迫切需要，深刻回答了“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。今天，黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展對(duì)優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更加迫切。教書(shū)育人是教育的第一職能，只有老師用心教，傳道授業(yè)解惑，學(xué)生才能認(rèn)真學(xué)，德智體美勞全面發(fā)展。這是一項(xiàng)眾人皆知的“潛功”，很難立竿見(jiàn)影、立見(jiàn)成效，但這也是一項(xiàng)毫無(wú)疑問(wèn)的“顯功”，是教育真正的價(jià)值追求和意義所在。積土而為山，積水而為海。只有培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀的人才，黨和國(guó)家的事業(yè)才能薪火相承、后繼有人。新時(shí)代的歷史方位中，中國(guó)教育要找準(zhǔn)定位，不只要是歷史的見(jiàn)證者，更要是力量的輸送源、智慧的貢獻(xiàn)者、事業(yè)的參與人。
東風(fēng)浩蕩滿(mǎn)眼春，萬(wàn)里征程催人急。全國(guó)教育大會(huì)上習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)，振奮人心、催人奮進(jìn)。優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位已經(jīng)確立，立德樹(shù)人的根本任務(wù)和深化改革的推進(jìn)路徑已經(jīng)明晰，為黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的號(hào)角已經(jīng)吹響，中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展重任在肩、前途遠(yuǎn)大。滿(mǎn)園春色，百花爭(zhēng)艷。中國(guó)教育必將成為中國(guó)走向世界舞臺(tái)中心的基石，必將以嶄新的姿態(tài)迎接全新的挑戰(zhàn)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回應(yīng)人民的期待，不負(fù)黨和民族的重托。
（來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)）