學校新聞
熊蘭校長率隊參加全省中等職業(yè)學校教學工作診斷與改進培訓會
2016年12月5日，四川省中等職業(yè)學校教學工作診斷與改進工作第四期培訓會在成都舉行。省教學工作診斷與改進專家委員會主任委員陳玉華、省教育廳職成處副處長羅亦凡、省職成教學會秘書長吳蕊出席會議，我校校長熊蘭、副校長周志明率教務(wù)處處長徐學軍、發(fā)展規(guī)劃處副處長林娟，與來自樂山、雅安等六個市州的中職學校領(lǐng)導參加了本次培訓。
會上,四川省教學工作診斷與改進專家委員會的專家作了主題為“新時期職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的自我保證體系建設(shè)”、 “四川省中等職業(yè)學校教學工作診斷與改進實施方案解讀”、“中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)建設(shè)”的輔導講座。講解了什么是“診斷與改進”、為什么要“診斷與改進”、怎樣開展“診斷與改進”，對中等職業(yè)學校教學工作診斷與改進的內(nèi)涵認識、制度設(shè)計、行動依據(jù)和注意要點等進行了全面細致的解讀，要求通過構(gòu)建完善的診改制度體系和工作機制，建立全員參與的質(zhì)量文化，實現(xiàn)學校自我規(guī)劃、自我診斷、自我改進、自我發(fā)展，建立起中等職業(yè)學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系。
會議還就學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系構(gòu)建等進行了分組討論交流。熊蘭校長作為分組討論主持人，匯總了代表們的意見，在大會上對學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)的重大意義與具體實踐提出了建議意見，得到了專家與代表們的一致認可與好評。
通過此次培訓，使我校對診改工作有了更深入的認識，增強了信心，為今后全面啟動和順利推進我校教學工作診斷與改進奠定了基礎(chǔ)。