學(xué)習(xí)交流
“兩學(xué)一做”要“學(xué)談做”相統(tǒng)一
黨中央決定在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，體現(xiàn)了黨性教育由黨內(nèi)“關(guān)鍵少數(shù)”向普通黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。黨支部是黨的基層組織，在開展“兩學(xué)一做”時(shí)要“學(xué)”、“談”、“做”相統(tǒng)一，促進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，促進(jìn)黨員的宗旨意識(shí)提升，提升黨支部的凝聚力、向心力。
“學(xué)”是關(guān)鍵。“兩學(xué)一做”學(xué)是關(guān)鍵，都知道學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，怎么學(xué)才是重點(diǎn)。有的是學(xué)條文，僅僅是把《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和習(xí)近平總書記重要講話安排人讀一遍，就認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)了，這是形而上學(xué)的表現(xiàn)。“學(xué)”的目的是弄明白，清楚理解黨章黨紀(jì)為什么這么說(shuō)，為什么這么規(guī)定，清楚理解習(xí)總書記的講話對(duì)現(xiàn)實(shí)工作的重要指導(dǎo)意義。因此，學(xué)是要結(jié)合工作實(shí)際學(xué)，不能簡(jiǎn)單的照搬照抄，要體現(xiàn)出從思想認(rèn)識(shí)上重視、從行動(dòng)上重視，黨員講黨章黨規(guī)，更能明確為什么，在“學(xué)”中找出正確答案。
“談”是重點(diǎn)。“談”要與“學(xué)”對(duì)應(yīng)，談學(xué)習(xí)體會(huì)要談出問(wèn)題、談出實(shí)質(zhì)、談出解決問(wèn)題的辦法。對(duì)照黨章黨規(guī)和系列講話找出思想上和實(shí)際工作上缺點(diǎn)和不足，明確本單位、本部門實(shí)際工作中哪些是要改正的、哪些是要摒棄的、哪些是要加強(qiáng)的、哪些是不合適宜的、哪些是影響發(fā)展的等等，不藏著、掖著，要?jiǎng)兤ひ?jiàn)骨挖思想根源，要觸動(dòng)“痛覺(jué)”神經(jīng)，體現(xiàn)的是批評(píng)和自我批評(píng)、完善和自我完善、發(fā)展和自我發(fā)展，體現(xiàn)的是黨的光明磊落，體現(xiàn)的是黨的不諱疾忌醫(yī)，體現(xiàn)的是黨為民、惠民、利民、愛(ài)民、興民的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
“做”是檢驗(yàn)。通過(guò)“學(xué)”，明白道理，通過(guò)“談”，找出問(wèn)題，最終要通過(guò)“做”來(lái)改變工作態(tài)度、方法，解決問(wèn)題和難題。一是解決“學(xué)”和“談”發(fā)現(xiàn)的自身問(wèn)題，對(duì)照黨章黨規(guī)修正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，找準(zhǔn)方向，踏實(shí)工作，敬業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)業(yè)，使黨員個(gè)人錘煉黨性、提升修養(yǎng)、提高實(shí)際工作能力，為群眾解決問(wèn)題服好務(wù)，做合格黨員；二是通過(guò)做合格黨員加強(qiáng)黨支部工作的政治性、思想性和組織性，凝心聚氣，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)黨同群眾的密切聯(lián)系，讓群眾切實(shí)感受到黨的溫暖，切實(shí)感受到發(fā)展成果帶來(lái)的改變，切實(shí)感受到黨同群眾血脈相聯(lián)。
政治上的堅(jiān)定，源于理論上的清醒。把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，開展“兩學(xué)一做”，黨支部做到“學(xué)”“談”“做”相統(tǒng)一，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，就一定會(huì)發(fā)揮好黨支部的作用，把黨支部打造成政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、群眾信賴的新時(shí)期戰(zhàn)斗堡壘。